Qu’est-ce qu’une «représentation» ? À cette question-clé, les différentessous-disciplines de la psychologie apportent chacune leur propre réponse. Cet ouvrage fait le point sur cette notion centrale en psychologie. Il en expose la richesse théorique et souligne que «le sens» qui est attribué au concept de représentation est fonction du cadre de référence considéré : psychologie sociale, psychologie clinique, psychologie du développement ou encore psychologie cognitive. Fruit d’un travail collectif, cet ouvrage rassemble les contributions de plusieurs enseignants-chercheurs qui, chacun dans leur domaine, présentent une facette différente de la notion de représentation. Loin de s’opposer, ces approches entrent en résonance et élargissent la définition du concept. De la confrontation de ces différents points de vue, d’une réflexion ouverte sur les théories, modèles et méthodes d’approche émerge un livre riche de la complémentarité de ses contributions.

Les auteurs qui ont contribué à cet ouvrage sont enseignants-chercheurs à l’Université Montpellier III, en psychologie sociale, clinique, cognitive et du développement.