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Un livre clair et accessible pour comprendre pourquoi l’opposition est une étape clé du développement de l’enfant et comment l’accompagner au mieux dans cette affirmation de soi.

L’Année psychanalytique internationale – N°23
Ce nouveau numéro propose une sélection d’articles majeurs issus de The International Journal of Psychoanalysis (2024), traduits en français. Un pont entre les langues et les cultures psychanalytiques pour nourrir la réflexion clinique et théorique : de la question du deuil pathologique à l’ajustement de la distance, en passant par les transformations du champ analytique.

Cet ouvrage collectif explore les multiples visages de la destructivité en clinique psychanalytique contemporaine. À travers des situations extrêmes – violences, troubles graves, autodestruction, guerre – il interroge les dynamiques psychiques à l’œuvre et les possibilités de transformation créative. Dirigé par Anne Brun, il réunit des contributions de cliniciens majeurs autour de concepts comme le masochisme, la mélancolie ou la pulsion de mort.

Découvrez la théorie de l’attachement à travers 10 fiches essentielles. De sa formation dans l’enfance à ses répercussions à l’âge adulte, cet ouvrage explore les bases, les outils d’évaluation et les implications cliniques et culturelles.

Les troubles des apprentissages touchent 15 % des enfants de 10 ans et sont souvent réduits aux seuls troubles cognitifs spécifiques. Pourtant, de nombreux enfants présentent des difficultés d’apprentissage liées à des troubles non spécifiques d’origine psychopathologique, psychosociale ou pédagogique. Cet ouvrage, dirigé par Jean-Yves Chagnon et Catherine Weismann-Arcache, interroge la frontière entre troubles spécifiques et non spécifiques et plaide pour une approche globale du sujet-élève.

Comment bien soigner les exilés ? Ce livre explore les approches thérapeutiques globales pour accompagner les exilés confrontés à des souffrances psychiques complexes, aggravées par les obstacles sociaux et culturels. Entre psychanalyse, complémentarisme et ateliers à médiations artistiques, les auteurs présentent une clinique humaniste et pluridisciplinaire dédiée aux femmes, hommes, enfants et familles exilés.

10 films pour comprendre la Gestalt-thérapie, sous la direction de Lionel Souche et Chantal Masquelier-Savatier, explore la Gestalt-thérapie à travers une sélection de films révélateurs. Du film Lulu, femme nue à Je verrai toujours vos visages..., cet ouvrage plonge dans les principes de la Gestalt, entre expérience sensible, émotionnelle et corporelle. Une approche unique pour comprendre cette thérapie, par des experts et avec la préface de Francis Vanoye.

Découvrez Jouer avec les images, nouvel ouvrage de la collection L’enfant, la psychiatrie et le psychanalyste – Centre Alfred Binet. Une exploration de l'image dans le soin et le développement de l'enfant.

Découvrez les travaux d’André Bullinger, essentiels pour l’approche sensori-motrice. Pour tous les praticiens qui s‘approchent de patients souffrant de troubles du neurodéveloppement, de handicaps, déficiences ou de dysharmonies, de difficultés instrumentales ou d’entraves plus ou moins sévères.

L’auteur questionne le statut de la réalité et les modèles théoriques autour de la question du jeu. Il présente des dispositifs thérapeutiques favorisant le jeu avec la réalité : la psychothérapie par le jeu, le psychodrame et la thérapie basée sur la mentalisation.

Ce livre vise une meilleure compréhension de l’enfant pour proposer un accompagnement ajusté à ses questionnements, à ses récits de rêves, à ses angoisses nocturnes si déroutantes pour l’adulte…

Le concept de « remédiation cognitive » désigne un ensemble de pratiques professionnelles qui cherchent à promouvoir un fonctionnement cognitif plus efficace afin de soutenir les possibilités adaptatives.