Pourquoi les étudiants en psychologie devraient regarder des films analysés ?
Le cinéma, un outil pédagogique riche pour les étudiants en psychologie
Depuis ses débuts, le cinéma explore les recoins de la psyché humaine. Pour les étudiants en psychologie, il ne s’agit pas seulement d’un loisir, mais d’un levier pédagogique puissant. Regarder des films permet de mettre en pratique les connaissances théoriques, d’affiner son regard clinique et de développer une compréhension nuancée des troubles psychiques, des dynamiques relationnelles ou des enjeux de développement.
Le cinéma offre des représentations concrètes de concepts parfois abstraits : traumatismes, troubles de l’humeur, mécanismes de défense ou encore relations transférentielles. En mettant des images sur les mots de la psychologie, il facilite l’intégration des connaissances.
Analyser des personnages pour mieux comprendre les concepts psychologiques
L’analyse des personnages et de leurs trajectoires constitue un excellent moyen d’entraînement à l’observation clinique. Un étudiant en psychologie, formé à repérer les signes de souffrance psychique ou les mécanismes relationnels, peut ainsi s’exercer à partir de cas fictifs.
Une observation de la symptomatologie
De nombreux films mettent en scène des personnages atteints de pathologies psychiques. Schizophrénie, bipolarité, états limites, addictions : ces figures permettent de repérer des signes cliniques, de réfléchir au diagnostic différentiel et aux enjeux thérapeutiques.
Identifier les enjeux relationnels
Le cinéma permet également d’observer les systèmes familiaux, les jeux de pouvoir, les attachements, ou encore les relations transférentielles. Ces dynamiques, souvent complexes, sont un excellent support pour discuter des théories psychanalytiques ou systémiques.
Développer l’empathie et la réflexivité
En s’identifiant à des personnages en souffrance ou à leurs proches, les étudiants apprennent à mobiliser leur empathie de façon ajustée. C’est aussi une manière de travailler leur propre posture, leurs résonances internes et la manière dont ils pourraient accueillir la parole d’un patient.
Un support idéal pour les travaux dirigés ou en séminaire
Utiliser des extraits de films en TD ou en séminaire permet de favoriser les échanges, l’analyse collective et l’approfondissement des concepts théoriques.
L’articulation théorie/pratique
Les enseignants peuvent s’appuyer sur des scènes spécifiques pour illustrer un concept abordé en cours. Par exemple : le film Black Swan pour aborder la question de l’identité et de la dissociation, ou Requiem for a Dream pour discuter des addictions et des processus d’auto-destruction.
Stimuler l’engagement des étudiants
Les films parlent à tous. Ils permettent d’aborder des sujets complexes avec plus de fluidité. Cette approche favorise l’attention, la participation et la mémorisation.
La collection “La psychologie fait son cinéma” : un outil clé pour apprendre autrement
Dirigée par Lionel Souche, la collection La psychologie fait son cinéma (Éditions In Press) propose une série d’ouvrages analysant en profondeur des films à la lumière des grandes approches cliniques : psychanalyse, psychologie du développement, psychopathologie, psychologie sociale, etc.
Chaque volume aborde une dizaine de films à travers le prisme de la théorie psychologique. Les analyses sont rigoureuses, accessibles et conçues pour être directement utiles aux étudiants, enseignants et professionnels. Cette collection permet de structurer l’analyse cinématographique dans un cadre académique, sans en perdre la richesse subjective.
Intégrer le cinéma dans son parcours de formation en psychologie
Inclure le visionnage de films dans son cursus d’études en psychologie est une pratique enrichissante à plusieurs niveaux :
- Elle favorise une compréhension incarnée des troubles psychiques ;
- Elle développe l’analyse clinique à travers des cas fictifs complexes ;
- Elle permet de travailler la posture réflexive et éthique du futur psychologue ;
- Elle offre une diversité de regards culturels, sociaux et symboliques sur les sujets humains.
C’est donc un outil à intégrer pleinement dans son parcours, à condition de ne pas s’en tenir à une lecture intuitive : accompagner ces visionnages d’analyses théoriques, comme le propose la collection La psychologie fait son cinéma, permet d’en tirer un réel bénéfice académique.
FAQ
Pourquoi le cinéma est-il utile dans les études de psychologie ?
Parce qu’il met en scène de manière concrète des concepts psychologiques et permet une observation de la symptomatologie et des dynamiques relationnelles.
Comment analyser un film d’un point de vue psychologique ?
Il faut observer les comportements des personnages, leurs relations, leurs émotions et les situations, puis les mettre en lien avec des concepts théoriques étudiés (troubles, défense, transfert…).
Quels films sont souvent utilisés en psychologie ?
Shutter Island, Black Swan, Requiem for a Dream, Good Will Hunting, A Dangerous Method, entre autres, sont souvent étudiés pour leur richesse psychologique.
Où trouver des analyses de films adaptées aux étudiants en psychologie ?
La collection La psychologie fait son cinéma aux Éditions In Press propose des analyses accessibles et rigoureuses, en lien avec les grands courants de la psychologie.
