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Que sont devenus Dick, John, Sammy, Dominique… ces enfants autistes devenus emblématiques de la pensée psychanalytique ? Cet ouvrage revient sur leurs trajectoires, enrichies par des recherches longitudinales et des études de cohortes, pour interroger l’efficacité de l’approche psychanalytique dans l’autisme, ses conditions de succès et ses limites.

Une enquête inédite sur les enfants « placés/déplacés » par le politique – de La Réunion à la Guyane, en passant par l’Indochine. Psychologues, sociologues, historiens et juristes analysent l’impact de ces séparations sur des générations entières.

La qualité de père trouve ses contours grâce aux émotions, affects, fantasmes et pensées que véhiculent les liens intersubjectifs. Ce numéro a pour objet de faire le point sur ce …

Comment la gestalt-thérapie – focalisée sur l’interaction continuelle entre l’individu et son environnement – permet-elle d’aider les enfants et leur famille ? Six gestalt-thérapeutes partagent leur expérience et leur questionnement …

  L’hyperactivité de l’enfant est un motif de consultation de plus en plus fréquent des familles : inattention, instabilité motrice, impulsivité, agitation… autant de difficultés souvent rencontrées par les enfants et …

Ce livre co-écrit par Pascal Roman et Marie Douris-Novat propose un cadre clair et rigoureux pour accompagner les professionnels confrontés à ces situations. Un ouvrage essentiel pour mieux comprendre, intervenir et protéger.

Une réflexion clinique sur le désir d’enfant et l’évolution de la procréation médicalement assistée. À travers des récits de patients et une analyse des pratiques actuelles, l’ouvrage interroge les nouvelles attentes, les paradoxes et les dilemmes de la parentalité contemporaine.

Un livre clair et accessible pour comprendre pourquoi l’opposition est une étape clé du développement de l’enfant et comment l’accompagner au mieux dans cette affirmation de soi.

L’Année psychanalytique internationale – N°23
Ce nouveau numéro propose une sélection d’articles majeurs issus de The International Journal of Psychoanalysis (2024), traduits en français. Un pont entre les langues et les cultures psychanalytiques pour nourrir la réflexion clinique et théorique : de la question du deuil pathologique à l’ajustement de la distance, en passant par les transformations du champ analytique.

Cet ouvrage collectif explore les multiples visages de la destructivité en clinique psychanalytique contemporaine. À travers des situations extrêmes – violences, troubles graves, autodestruction, guerre – il interroge les dynamiques psychiques à l’œuvre et les possibilités de transformation créative. Dirigé par Anne Brun, il réunit des contributions de cliniciens majeurs autour de concepts comme le masochisme, la mélancolie ou la pulsion de mort.

Découvrez la théorie de l’attachement à travers 10 fiches essentielles. De sa formation dans l’enfance à ses répercussions à l’âge adulte, cet ouvrage explore les bases, les outils d’évaluation et les implications cliniques et culturelles.

Les troubles des apprentissages touchent 15 % des enfants de 10 ans et sont souvent réduits aux seuls troubles cognitifs spécifiques. Pourtant, de nombreux enfants présentent des difficultés d’apprentissage liées à des troubles non spécifiques d’origine psychopathologique, psychosociale ou pédagogique. Cet ouvrage, dirigé par Jean-Yves Chagnon et Catherine Weismann-Arcache, interroge la frontière entre troubles spécifiques et non spécifiques et plaide pour une approche globale du sujet-élève.