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Résultats de votre recherche : «la psychologie»

14 février 2007

Pardès n°37 – Psychanalyse de l’antisémitisme contemporain

Sous la direction de Shmuel Trigano
  Ces dernières années ont vu une renaissance de l’antisémitisme en Europe, soixante ans après la Shoah. Le phénomène ne s’explique pas uniquement du fait de la crise du Moyen-Orient. …
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10 octobre 2001

Clinique de l’intentionnalité

Sous la direction de Jacquy Chemouni
  Le concept d’intentionnalité se situe au carrefour de différents domaines de la psychologie. Entre phénoménologie et neurosciences, il incite à redéfinir ce qu’est le mental et pose une question …
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3 octobre 2001

Psychopathologie de l’adolescent

  L’adolescence, âge de la révolte, est aussi une période où peuvent apparaître des pathologies graves. Comment distinguer comportements « normaux » et conduites pathologiques ? Comment entendre la souffrance psychologique …
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27 août 2025

S’aventurer en thèse

Sous la direction de Philippe Robert
Pourquoi se lancer en thèse ? Ce livre explore les étapes, les défis et les émotions qui jalonnent le parcours doctoral, de l’élaboration du projet à la soutenance, en mêlant réflexions théoriques et récits personnels.
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17 septembre 2025

Grandir avec le vivant

Sous la direction de Sébastien Chapellon et Jocelyn Lachance.
Comment renouer avec le vivant dans un monde en crise écologique ? Cet ouvrage explore les liens symboliques et pratiques que certaines sociétés entretiennent avec la nature, et interroge la perte de ce lien dans nos sociétés occidentales. Une réflexion essentielle sur l’éducation, la transmission et notre rapport au vivant.
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10 septembre 2025

15 films pour comprendre le trouble du spectre de l’autisme

Sous la direction de Lionel Souche. Préface de Anna Rita Galiano, postface de Anne Sabatier
Ce livre offre une plongée accessible et illustrée dans la compréhension des troubles du spectre de l’autisme, à travers des exemples tirés de films. Il éclaire la diversité des profils et les spécificités communes du TSA, en s’adressant aux professionnels du soin, de l’éducation et aux étudiants.
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27 août 2025

Psychotraumatismes et dispositifs de soin

Traumatismes psychiques : comprendre et accompagner
Violences, précarité, maladie, fin de vie… Cet ouvrage collectif explore les répercussions psychiques du traumatisme et les dispositifs de soin possibles. Théorique et pratique, il s’adresse à tous les professionnels du soin, du social, de l’éducatif ou du judiciaire.
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4 juin 2025

Cliniques de la destructivité

Sous la direction de Anne Brun.
Cet ouvrage collectif explore les multiples visages de la destructivité en clinique psychanalytique contemporaine. À travers des situations extrêmes – violences, troubles graves, autodestruction, guerre – il interroge les dynamiques psychiques à l’œuvre et les possibilités de transformation créative. Dirigé par Anne Brun, il réunit des contributions de cliniciens majeurs autour de concepts comme le masochisme, la mélancolie ou la pulsion de mort.
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21 mai 2025

Vocabulaire psychanalytique de la clinique adolescente

Sous la direction de Philippe Givre et Florian Houssier. Préface de Paul Denis.
Comment comprendre les concepts psychanalytiques et la clinique propres à l’adolescence ? Vingt cliniciens spécialistes ont entrepris de constituer un Vocabulaire de référence qui précise la terminologie et offre un …
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23 avril 2025

L’attachement : de l’enfance à l’âge adulte

Découvrez la théorie de l’attachement à travers 10 fiches essentielles. De sa formation dans l’enfance à ses répercussions à l’âge adulte, cet ouvrage explore les bases, les outils d’évaluation et les implications cliniques et culturelles.
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9 avril 2025

Violence(s) et trauma collectif

Sous la direction de Magali Ravit et Marie-Sophie Devresse. Postface de Bruno Gravier
Ce livre explore la dimension collective du passage à l'acte criminel et sa prise en charge juridique, institutionnelle, clinique et sociétale à travers les analyses de spécialistes en criminologie, psychologie, droit et sociologie.
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26 mars 2025

Approche clinique des troubles des apprentissages aujourd’hui

Les troubles des apprentissages touchent 15 % des enfants de 10 ans et sont souvent réduits aux seuls troubles cognitifs spécifiques. Pourtant, de nombreux enfants présentent des difficultés d’apprentissage liées à des troubles non spécifiques d’origine psychopathologique, psychosociale ou pédagogique. Cet ouvrage, dirigé par Jean-Yves Chagnon et Catherine Weismann-Arcache, interroge la frontière entre troubles spécifiques et non spécifiques et plaide pour une approche globale du sujet-élève.
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