Enfance

Le football est plus qu’un simple sport : il est un véritable acteur éducatif. À travers cet ouvrage, des experts analysent comment le football peut favoriser le développement des compétences sociales et éducatives tout en relevant les défis liés aux violences, aux discriminations et aux exigences de la compétition. Un livre essentiel pour comprendre le rôle du football dans la formation des jeunes et son impact sociétal.

Comment le sport peut-il devenir un outil d’inclusion pour les personnes en situation de handicap ? En croisant expertises académiques et témoignages de terrain, cet ouvrage met en lumière les enjeux, les bonnes pratiques et les défis liés à l’accessibilité du sport. Un livre incontournable pour les acteurs éducatifs, les professionnels du sport et les décideurs.

Les troubles des apprentissages touchent 15 % des enfants de 10 ans et sont souvent réduits aux seuls troubles cognitifs spécifiques. Pourtant, de nombreux enfants présentent des difficultés d’apprentissage liées à des troubles non spécifiques d’origine psychopathologique, psychosociale ou pédagogique. Cet ouvrage, dirigé par Jean-Yves Chagnon et Catherine Weismann-Arcache, interroge la frontière entre troubles spécifiques et non spécifiques et plaide pour une approche globale du sujet-élève.

Découvrez Jouer avec les images, nouvel ouvrage de la collection L’enfant, la psychiatrie et le psychanalyste – Centre Alfred Binet. Une exploration de l'image dans le soin et le développement de l'enfant.

L’auteur questionne le statut de la réalité et les modèles théoriques autour de la question du jeu. Il présente des dispositifs thérapeutiques favorisant le jeu avec la réalité : la psychothérapie par le jeu, le psychodrame et la thérapie basée sur la mentalisation.

Le doudou, c’est cet incroyable objet qui permet d’affronter les séparations, de se réconforter en l’absence de l’autre. Comment et pourquoi fonctionne-t-il ?

Les études sur le développement de l’enfant sont en plein essor. Évolution, ou révolution de ses conceptions ? La psychomotricité par son approche globale et relationnelle aide à comprendre les …

Quel est l’impact psychique du jeu sur les apprentissages fondamentaux de l’enfant ? Lire, écrire, compter : les apprentissages fondamentaux, objectifs de l’école primaire, font l’objet de querelles de méthode …

Les enfants n’oublient rien. Les bébés non plus. Violences, stress, maltraitances… Comment venir en aide aux enfants victimes de traumatisme psychique ? Violences stress, deuil, maltraitances, migrations… Après avoir été …

Le concept de traumatisme est étroitement intriqué à la naissance de la psychanalyse et à ses avancées théoriques comme cliniques. Aujourd’hui, du point de vue des analystesavec des enfants, comment …

  Permettre à ce qui est en attente d’existence chez l’enfant, d’advenir à la vie créative est au coeur de la motivation de l’analyste et du psychothérapeute d’enfant. Le souffle de …

  Le mouvement se trouve aux fondements du psychisme et pourtant, en psychanalyse, il n’a été que très peu explicité pour lui-même. Quelle est la fonction du mouvement dans la …